静宁县“四个强化”推动教育人才“组团式”帮扶工作走深走实

教育人才“组团式”帮扶工作开展以来，静宁县按照中央和省、市委的安排部署，密切配合、协同推进，推动“组团式”帮扶工作扎实深入有序开展，取得了显著成效，为受援学校乃至全县教育高质量发展注入新的活力。

强化目标导向，持续优化帮扶措施。静宁县教育局认真贯彻落实《国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作方案》要求，与“组团式”帮扶团队及其所在学校和受援学校积极衔接，研究制定《静宁县教育人才“组团式”帮扶工作实施方案》，结合受援学校发展短板和瓶颈问题，聚焦内涵提升，制定落实阶段性目标任务，从争取项目支持、完善制度建设、搭建交流平台、推动教育教学改革等方面明晰切实可行的任务清单，同时坚持“改进”和“推进”相结合，不断优化思路、细化措施、狠抓落实，有力确保了教育“组团式”帮扶工作取得预期效果。

强化人文关怀，落实政策待遇保障。县教育局严格按照《静宁县关心关爱教育医疗“组团式”帮扶专业技术人才实施办法》要求，本着“惜才、爱才、护才”的原则，定期召开“组团式”帮扶工作座谈会议，局班子成员定期深入受援学校，慰问帮扶人员，协调解决帮扶人员工作、生活情况以及需要解决的困难问题；积极衔接并严格按照规定落实艰苦边远津贴、人身意外伤害保险、体检等相关政策待遇，督促受援学校尽最大努力为帮扶团队成员提供优质的办公和生活条件，配备充足的办公设备和生活用品，按照就近便捷、优质价廉的原则提供用餐保障，消除了帮扶团队成员的后顾之忧，让帮扶成员安心舒心工作生活，他们以校为家、安心工作，团结同事、关爱学生，努力推动帮扶工作取得了实质性成效，以实际行动在两所受援学校及全县广大师生中树立了良好形象、做出了榜样。

强化引领辐射，推动教育提质增效。县教育局指导两所受援学校分别设立“组团式”帮扶工作站，便于帮扶团队成员研讨、交流、总结。平凉机电工程学校帮扶团队成员深入调研论证，制定并落实学校《党委会议议事规则》《校长办公会议议事规则》，坚持党建统领，紧抓课堂教学，力促“三教”改革，优化办学理念，加强产教融合，强化学风建设，进一步激励了师生的工作学习热情，提升了学校办学质效。威戎中学帮扶团队注重长远谋划，结合校情、教情和学情，确立打造“升级版威戎中学”愿景，落实“树立三个意识”“抓好三支队伍”“做实三项管理”的“三个三”管理模式，修订完善集体备课、学科教研、听评课示范课等管理制度，使学校教育教学管理更趋规范，高考备考策略更加得力，高考质量大幅提升；同时发挥名优教师引领作用，多次参加县教育局组织的高三年级“同课异构”精准帮扶视导工作和县级教师培训工作。在“组团式”帮扶团队成员和受援学校全校师生的共同努力下，平凉机电工程学校在2023年国家和省、市职业院校技能大赛中先后斩获了国家级二等奖、三等奖，实现国赛“零”的突破，2023职教高考本科上线88人，位居全市第一名、全省前列；威戎中学2023年高考文化课一本上线较年增加16人，二本以上上线较上年增加24人。

强化双向互动，推动帮扶走深走实。支持指导平凉机电工程学校和威戎中学积极主动与武清职业技术教育中心、杨村一中紧密衔接，定期选派中层管理干部、骨干教师组成学访团，今年以来到天津优质学校进行学访考察和跟岗学习累计培训66人，通过“沉浸式”跟岗、名师“手拉手”、互动教研、资源共享等方式，学习先进教育理念和思路策略，提升常规管理水平和教育教学能力，推动学校教育改革纵深发展。组织静宁教育考察团到天津武清区教育局、武清区杨村一中、武清区职业技术教育中心、滨海新区塘沽一中和东北育才中学开展学访交流活动，就全面加强教育人才共育、资源共享、成果共赢，进一步深化人文互鉴、促进交往交流交融等工作进行了深度对接；邀请武清区职业技术教育中心、杨村一中骨干教师在静宁县开展东西部教育协作调研及“名师送培”活动。在积极开展管理帮扶、教学帮扶的同时，“组团式”帮扶团队多方争取、积极协调帮扶资金和智慧黑板、图书、桌凳等教育教学资源，有效改善了受援学校基础办学条件。